伴随着电流的滋滋声，经过多道工序，电子零部件、外壳等组成的额温枪问世了。让时光倒流到电子教研室党支部举办的“电子电路设计与制作”技能竞赛现场，电子、光电、物联网等多个专业的37位学生选手同场竞技，比拼着工艺水平和职业素养……

12月24日，电子教研室党支部通过总结办赛经验，开展了“学习贯彻十九届五中全会精神，走新时代技能强国之路”主题党日活动，就如何深入贯彻落实党的十九届五中全会精神，通过大赛推动促进职业教育成果转化和技术应用，培育更多技能‘苗子’，孵化出更好的科研成果，推动学院高质量发展展开了激烈的讨论。

新入职的党员教师黄老师表示，职业技能比赛作为职业院校的特色，是一种有趣有益的实践形式。让学生进一步理解运用课堂知识于实践，一方面有助于改进课堂教学，另一方面也能激发学生学习兴趣，锻炼了动手能力，进而达到良好的教学效果。

林老师：培养技术技能型人才是职业院校人才培养目标，技能竞赛是锻炼学生实践技能，塑造职业素养的一个有利平台，要以立德树人为根本，健全德技并修、工学结合的育人机制，教育引导学生树立远大理想、热爱伟大祖国，成为听党话、跟党走的全面发展的社会主义建设者和接班人。

陈老师：通过校赛“电子电路设计与制作”，激发了学生学习的热情，通过额温枪的产品制作，学生们将专业知识应用于实际产品中，深刻了他们对本专业的认识。

张老师：作为长期从事职业技能竞赛培训的工作者，看到党和国家这么重视这个工作，感到无比的荣幸，也更加坚定了我继续在这个岗位上继续艰苦奋斗的信念。

陈老师：职业技能大赛是职业学校办学的的风向标,对提高教学质量,促进教学改革,促进职业教育发展起到了引领示范作用,为职业院校的教学改革带来了机遇和挑战.

李老师：技能大赛是检验职业教育成效的一个窗口，通过技能大赛可以切身感受到新技术的发展，同时也能找到自身的不足，对于专业建设以及课程改革具有非常重要的指导意义，通过技能大赛真正达到“以赛促教、以赛促学、以赛促改”的目的。

支部党员表示将继续按照教育部党组书记、部长陈宝生提出的按照五中全会要求，扎实推动职业教育改革，深化职普融通、产教融合、校企合作，探索职业教育发展规律，培养处高素质技术技能人才和大国工匠。

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